第0063章启蒙学社与活字印刷 (第1/2页)
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启蒙学社成立以后,周梁把郭嘉也拉了进来。
郭嘉在军校的生活颇为清闲,一大早起来锻炼之后,就没什么事了。一天的日子不是看书,就是喝酒,要么就是到处闲逛。到了晚上,则要给学生们上两节文化课。因为周梁实在是没有时间,所以教士兵们识字这种课程,也由郭嘉来讲。周梁最近正在考虑外聘一个教书先生来给士兵们上扫盲课。让郭嘉去扫盲,有点杀鸡用牛刀了。
除了每晚的扫盲课,郭嘉每周还要花一天时间给排长以及班长们讲军史以及军略基础。
工作的时间很少,清闲的时候很多。而周梁给郭嘉的薪水是年薪制,一年六十万钱。这是什么概念呢?如果按照平时的物价来计算,六十万钱可以买两千石谷。也就是说,他这个军校教师收入已经相当于两千石的刺史。当然刺史还有灰色收入,那就无法计算了。
周梁在郭嘉身上花那么多钱,却让他如此清闲,是有原因的。他早就在筹划启蒙学社,等启蒙学社成立以后,就希望郭嘉每天都能花半天时间在这里,接受洗脑哦不,接受启蒙!
什么是启蒙呢?简单来说,就是以理性为取向,反对模糊臆测。我国古代的主流思维方式,缺乏系统性与逻辑性,含有很多模糊臆测的成分。模糊臆测让事物暧昧不清、模棱两可,让人如同坠入五里雾中。启蒙的目的,就是培养人们借助明晰的概念和敏锐的判断力去探索规律,辨明真相。
周梁认为启蒙是古代与近代的分野,他也许可以绞尽脑汁,利用他的金手指去打赢一场又一场战争,但是如果他带领的人到头来还是一群古代人,那么历史上华夏的悲剧怕还是无法避免,自己死后,恐怕历史的轨迹还是会回到神州陆沉的南北朝时代。
所以,他应该一开始就影响身边的人,让他们通过启蒙训练,变成一个个现代人。改变了人,也就改变了社会,也许就能让中华跳出历史的循环,在东汉末年,提前一千多年孕育出一个现代中国!
启蒙学社的院子很大,屋子很多,但是目前只有周梁、郭嘉、庞德公和庞统四个人。很多屋子都空着。但是周梁不急,他已经把这里作为未来的图书馆所在地了,将来的书会很多,将那些空屋子填满。
书籍是旧知识的积累,新知识的来源。启蒙学社就是要靠周梁从现代社会搬运过来的书籍,来帮助启蒙。
第一本书就是周梁在《几何原本》的基础上编写的《几何》。周梁已经从雕版工人中分出一个小组,专门为他的启蒙书
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