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凡是中五生和中七生都有一个外号——「边缘人」。那是因为中五时学生要考会考，分数不够便不能够升中六，而中七时的高考更决定你今后的命运，那就是能不能升大学。这两个年级的学生，在其他级别的学生眼中，都是一群走钢索的边缘人。
他们张开两手，走在如丝般幼的钢索上，一步一惊心，不知道能否走得彼岸，不知道自己会不会走到一半就掉下来，粉身碎骨。这说得一点都不夸张，不能升读中六的中五生，前程是悲哀的，他们能走的路事实上很少，要不去某些私人机构报读昂贵的就职课程，要不就出来工作，如果真坚持要读中六，就要去读band3学校。
至于升不上大学的中七生，则有更多路可以走。他们有的会就职，有的就去读副学士课程。副学士课程是什么呢?其实是大学的一些附属课程，有的跟大学的学士课程重迭，但副学士并非名正言顺的大学生，他们处于灰色地带，算是半个大学生。
可是，这些副学士课程的学费，跟大学生一年的学费几乎一样。有些人读得出色，那么只读一年副学士就能升回大学，成为大学生。然而，又有几多副学士真能升回大学?结果，不少人熬完两年的副学士课程，出到社会也很难找工作，因为副学士的认受性确实低。这世道，就连大学生都难找工作，更何况是身为「半个大学生」的副学士?所以有人将副学士戏称为「苦学士」。
有些学生也会去读ive课程，性质和副学士有些接近，林春总是分不清两者的分别。另外，也有人会去读教育学院，通称「教院」。以前的人将教院称为「师范」，故名思义，是一所专门培训教师的学院，但并不是大学。在林春父母的年代，能入读教院可谓无上的光荣，因为那时大学生极少，只有c大，和k大两所大学，能读到中七的人更是少之又少，所以能够挤身教院的人已经很不简单了。
可惜时移世易，随着各家大学陆续成立，至现时约有八所主要大学，教院的声价亦日渐下滑，现时成为眾多学生的次选。另一个原因亦是因为现今香港教育政策极度混乱，做老师是一件苦差，简直辛苦得不像话，而且起薪点虽然高，但升职加薪的机会很少，所以好高騖远者或缺乏热诚者是绝对不会投身教育系的。
最后一条路，就是自修然后重考。但是，林春他们这一届是旧学制的倒数第二届了，即是比他们小一届的学生就是所谓的「末代生」(註一)，打后全部学生都是读新学制。所以高考是一个面临死亡、缺乏生气的僵化制度。这同时也
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