第三百零三章生产力 (第1/2页)
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现在拿出增加贸易量来作为一个附加条件，算是空手套白狼了。
至于那些贵族会不会怀疑，完全不用担心。
这个时代，这些贵族不过是学习了一些不一定对的基础知识罢了。
他们的见识在一个狭窄的范围内显得不错，可相比于整个世界，确实有些坐井观天了。
而新汉的信息流通，靠着无线电在全世界不断铺开。
新汉的舰队，开阔到了前所未有的区域。
和当地贵族交流的商人，他们的见识在那些贵族看来，见识宽广务必。
而那些商人在新汉上学的时候学到的东西，在那些贵族看来，也是极其渊博的知识。
甚至，有不少贵族想要邀请新汉人给他们做家教，教他们新汉的语言文字。
毕竟，新汉的教育体系，从小学，初中，高中，逐步从各个领域，全面的进行教育。
一个合格的高中生，在各个基础学科上，不一定理解的有多深，可都有个比较正确的认知，而且在常年的学习下，培养出了较为不错的逻辑分析能力。
要知道那些贵族垄断为自己资产的知识，其中不少都是小学水准，更多的则充满谬误。
这个时代的贵族对自然科学是没太大兴趣的，他们更喜欢的是研究研究音乐，绘画，写作这类能体现‘身份’的东西。
在教育程度普遍低的现在，能流利的表达意思，能写出通顺的文章，这个人的身份一定不一般。
而这个标准，如果放在新汉，基本属于小学毕业的水平。
在西洋贸易的这些商队，里面大学毕业的都有不少，就连船上的水手，也上了至少九年学。
能顺畅的表达意思，对于他们来说，不是技能，而是本就该如此。
他们甚至能给当地贵族讲讲他们这里是什么气候类型，有什么特点。
说出一些让当地人震惊的‘重大发现’。
对于这种事，新汉从来都是不禁止的，甚至有鼓励的倾向。
获得了这些零碎知识，甚至让他们得到新汉的课本，并不意味着他们就能成为新汉。
整个国家的科技发展，工业发展，从不是一个发现，一个成果就能带来的。
这是一个完整的体系。
在新汉有叶霄带来的完整基础知识体系和对教育的强力推动下。
在叶霄的意志在新汉能彻底贯
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